تمت
التاريخ
أغسطس 4 - 6، 2018
آخر موعد للتسجيل
30 نوفمبر -0001
نبذة عامة
تواجه الطلبة والمربين في القرن الحادي والعشرين تحديات كثيرة وكبيرة نجمت عن تحولات متعددة الأبعاد والموارد، وقد ساهمت الثورة الرقميّة الهائلة وتطبيقاتها المتاحة بين أيدي الأطفال فضلًا عن الكبار، وتعدّد وسائل التواصل الاجتماعيّ المستمرة التجدد، إلى جانب التحول المجتمعيّ في النظرة إلى دور المعلم ودور المدرسة والمؤسسات التعليمية عامة في إضفاء سمة التعقيد على عملية التفاعل الحاصلة بين كلّ المؤثرات والوسائل أو الأدوات المؤثرة في تشكيل شخصية النشء، إلى جانب الانفتاح والتداخل بين مجتمعات مختلفة أو مشتركة في جذورها الدينية والثقافية.
إنّ هذا الانفتاح ثنائيّ التأثير ومحفوف بالقلق الأسريّ والمجتمعيّ على سيرورة الأجيال وصيرورتها المستقبلية؛ فقد يفضي الانفتاح والتعقيد إلى تواصل وتثاقف وتسامح وإيجابية وفاعلية، وقد يؤدي إلى عزلة وقطيعة وصراع وسلبية واعتمادية، ويظلّ ثمة نهج وسطيّ لبناء خطاب قيميّ يستند إلى أسس مشتركة بين شعوب العالم.
وقد تنوعت مناهج غرس القيم وتعزيزها عالميًّا ما بين الفصل عن المحتوى التعليميّ والدمج فيه، وتضافرت أبحاث تنتصر لهذا المنهج أو ذلك، وتُطلّ الحيرة من بين الركام، وتَظلّ الحاجة إلى مزيد من العمق البحثيّ، والتنويع في بيئات الدراسة، وأساليبها، ومناهجها؛ للوقوف على عمق الأثر والجدوى أو الفاعليّة لهذا المنهج أو ذاك، أو التناوب بينهما من مرحلة دراسيّة إلى أخرى بالاستناد إلى نتائج الأبحاث والدّراسات.
ومن أجل مقاربة علميّة لهذه الموضوعات في إطار بحثيّ موضوعيّ ينظم شتات الأمر، ويعمّق النظر في الخطاب القيميّ، ووسائله، وأدواته، واستراتيجيّاته- يأتي هذا المؤتمر الذي ينظّمه (مركز تربية روّاد الغد) بالتّعاون مع (مجموعة تعلّم للتدريب والتعليم) والذي يُنظّم في مدينة إسطنبول في تركيا في الفترة من 4 – 6 أغسطس/ آب 2018 بمشاركة نخبة من الأكاديميين والباحثين والمراكز التربويّة القائمة على تطبيق برامج قيميّة متعددة الأبعاد والاهتمامات.